【阜陽(yáng)心理咨詢中心】

 01

  “懂事的孩子沒(méi)糖吃”

  知乎上看到一位女孩兒的抱怨：

  小時(shí)候家里窮，過(guò)年買新衣服的時(shí)候，她總會(huì)說(shuō)：“給弟弟買吧，我不要！”

  其實(shí)，她的內(nèi)心是多么渴望一件新衣服，甚至暗暗希望，媽媽也會(huì)給她買一件。當(dāng)然，最后衣服只買給了弟弟。

  上大學(xué)的時(shí)候，每個(gè)月的生活費(fèi)不超過(guò)五百，穿著土氣臃腫的衣服。

  可每學(xué)期結(jié)束后回家的時(shí)候，她總會(huì)給家里人捎帶一些外面的特產(chǎn)，所有人都覺(jué)得她很懂事！

  有一次，父親開(kāi)車被撞，幸好并不嚴(yán)重。媽媽讓她打個(gè)電話給她爸。

  她問(wèn)媽媽：“告訴弟弟了嗎？”

  媽媽回答：“沒(méi)有，怕影響他找工作。”

  她有點(diǎn)難以理解：“你怎么不怕影響我的工作呢？”

  媽媽說(shuō)：“你乖，你比弟弟懂事??！”

  小時(shí)候，奶奶帶著我和堂哥去親戚家喝喜酒。

  親戚家的鄰居種了不少柚子樹(shù)，送了幾個(gè)過(guò)來(lái)給大家吃，對(duì)那時(shí)的小孩來(lái)說(shuō)，算是美味了。

  吃完后，堂哥還嚷嚷著要，奶奶說(shuō)沒(méi)有了，堂哥不信，先是鬧，然后哭，最后干脆在地上打滾,奶奶無(wú)奈，只好花錢去鄰居家買了一個(gè)。

  切開(kāi)后，他要一個(gè)人獨(dú)吃，不知是誰(shuí)拿了一瓣，他又不樂(lè)意了，又在地上直打滾，奶奶又給他買了一個(gè)。

  那時(shí)的我干巴巴地望著這一切，其實(shí)，我也想要！

  但父母從小教育我：要懂事，不能向別人要東西。

  我只好用渴望的眼神望著奶奶，希望她能讀懂我背后的訴求。當(dāng)然，最后的結(jié)果是：我沒(méi)有！

  “懂事”，最大的特點(diǎn)是：不能提要求，不能麻煩別人！

  所以，懂事的孩子往往這樣：

  明明想吃的東西，卻說(shuō)不要；

  明明想買的東西，卻說(shuō)太貴；

  明明想做的事情，卻說(shuō)不去。

  ……

  當(dāng)然最后的結(jié)果往往是：想吃的東西吃不到，想買的東西買不成，想做的事情做不成。

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  難怪有人說(shuō)：懂事的孩子沒(méi)糖吃！

  02

  小時(shí)候越“懂事”，長(zhǎng)大后問(wèn)題越多

  “懂事”意味著失去自我。

  “懂事”意味著討好他人。

  “懂事”意味著活在別人的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)里。 

  “懂事”和“乖”，是家長(zhǎng)、大人們對(duì)小孩子的最高贊譽(yù)。 

  在很多孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，家長(zhǎng)們會(huì)有意無(wú)意的用“乖”來(lái)衡量一個(gè)孩子的好壞。

  在學(xué)校“孩子平時(shí)聽(tīng)話嗎？”是家長(zhǎng)最關(guān)心的問(wèn)題之一。

  在家里也總會(huì)對(duì)孩子說(shuō)“你要聽(tīng)話，聽(tīng)話就會(huì)怎樣怎樣，不聽(tīng)話就會(huì)....”

  家長(zhǎng)們互相碰面，聊起孩子，也會(huì)互相夸獎(jiǎng)“你家孩子真乖”等等。

  小孩子心里知道：自己表現(xiàn)得“乖”，大人就會(huì)高興，自己聽(tīng)大人的話、察看大人的臉色行事，大人就會(huì)喜歡自己，夸自己“懂事”。

  為了得到大人們的喜愛(ài)和表?yè)P(yáng)，為了少受到處罰和責(zé)罵，孩子們漸漸學(xué)會(huì)了將自己真正的感受壓抑到了一邊，努力做出那個(gè)“乖”的模樣讓自己討人喜歡。

  很多心理分析師、療愈師都有這樣的結(jié)論：小時(shí)候表現(xiàn)越“乖”，越“懂事”的孩子，長(zhǎng)大之后心理問(wèn)題越多；

  小時(shí)候表現(xiàn)得越叛逆，越自由的孩子，長(zhǎng)大之后往往心智越成熟。

  03

  “懂事”意味著討好別人，忽視自己

  我很清楚的記得，我小的時(shí)候，奶奶帶我出去玩。路過(guò)路邊的糖果攤，奶奶指著說(shuō)：“想要嗎？”

  我搖搖頭說(shuō)，“不想要。”奶奶滿意了，說(shuō)：“這孩子最乖，從來(lái)不亂要東西。”

  從心底來(lái)講，小小的我，其實(shí)是想吃那色彩繽紛、酸甜可口的糖果的。只是，“懂事”和“乖”，是那個(gè)年代對(duì)小孩子的最高贊譽(yù)。

  我從心里模模糊糊知道，我“乖”就會(huì)讓大人高興，于是，敏感的我把自己真正的感受壓抑到了一邊，努力做出那個(gè)“乖”的模樣讓自己討人喜歡。

  長(zhǎng)大以后，我成了一個(gè)不懂拒絕別人、疲憊不堪的“爛好人”。

  “懂事”也意味著不敢表達(dá)真實(shí)情緒。

  曾經(jīng)有一位媽媽留言：我的孩子平時(shí)很乖，入幼兒園時(shí)非常順利，不哭不鬧，但是一兩周后卻出現(xiàn)了愛(ài)打人、半夜哭醒的問(wèn)題。為什么？

  我直截了當(dāng)?shù)恼f(shuō)：與其說(shuō)你的孩子聽(tīng)話乖巧，不如說(shuō)你的孩子沒(méi)有安全感。正常情緒下的孩子，沒(méi)人愿意去幼兒園。

  因?yàn)?歲的孩子還不明白為什么去幼兒園，以為去幼兒園就是見(jiàn)不到爸爸媽媽了。如果孩子不哭不鬧，說(shuō)明她覺(jué)得要做一個(gè)你們父母眼中的“乖”孩子，就不能哭鬧。

  她知道不哭鬧才會(huì)讓你們更喜歡她。

  換句話說(shuō)，她在壓抑自己真實(shí)的內(nèi)心想法。

  可是，孩子的感受只能通過(guò)其他的方式宣泄出來(lái)。她上幼兒園以后愛(ài)打人、半夜哭醒，都是內(nèi)心的宣泄。

  04

  為自己而活，你可以不那么“懂事”

  你被別人貼上了：乖巧、懂事、善良的標(biāo)簽。

  可問(wèn)題是，你活得快樂(lè)嗎？

  聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：

  一位小有名氣的詩(shī)人，因?yàn)樽约旱脑?shī)作沒(méi)有得到更多人的賞識(shí)，苦惱不已。

  一天，詩(shī)人向禪師說(shuō)了自己的苦惱。

  禪師笑而不語(yǔ)，指著窗外一株夜來(lái)香問(wèn)詩(shī)人：“你知道夜來(lái)香，為何不在白天開(kāi)花，而選擇在晚上開(kāi)花呢？”

  詩(shī)人看了看禪師，搖了搖頭。 

  禪師解釋道：“白天開(kāi)放的花，都是為了引人注目，得到他人的贊賞。而這夜來(lái)香，在無(wú)人欣賞的情況下，依然開(kāi)放自己，芳香自己，它只是為了讓自己快樂(lè)。” 

  詩(shī)人聽(tīng)完，恍然大悟。

  很多時(shí)候，我們的快樂(lè)更多的源自于他人的贊賞，仿佛做一件事，只有得到了別人的肯定，才有快樂(lè)的權(quán)利。

  但是，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，無(wú)論你怎么努力，你不可能做到讓所有人滿意。

  就像席慕蓉寫的，“在一回首間，才忽然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，我一生的種種努力，不過(guò)只為了要使周遭的人都對(duì)我滿意而已。

  你在別人的評(píng)價(jià)中活成了一個(gè)好人，但卻弄丟了你自己。

  但其實(shí)人這一輩子真的很短，活在別人的眼里，不如活在自己的心里。

  太在意別人的看法和眼光，等于拱手將世界讓給他人，自己空無(wú)一物。

  05

  阿德勒曾說(shuō)：“人是需要這種盡管被討厭但還是敢于做自己的勇氣，這樣才可以逃脫無(wú)法做自己的羞恥感，獲得真正的幸福。”

  懂事的孩子就是缺乏這種做自己的勇氣，如同成年人般的成熟與穩(wěn)重讓他們犧牲了任性一次的權(quán)利。

  懂事的孩子長(zhǎng)大后通常會(huì)變成“老好人”，他們的“好”并非全部來(lái)自于愛(ài)，而是出于恐懼。

  這些懂事的孩子，長(zhǎng)大后也大多難以真正地幸福。

  你學(xué)會(huì)了心思細(xì)膩和察言觀色，但你也過(guò)的很辛苦。

  這個(gè)世界上除了懂事和成熟，還有兩個(gè)詞叫做“委屈”和“不快樂(lè)”。

  我希望你，永遠(yuǎn)不需要懂事。

  因?yàn)槎绿唷?/p>

  苦在心里。